Конфліктологічна компетентність педагога: визначення і характеристики
У статті розглядається питання конфликтологической компетентності педагога, розкриваються її характеристики і рівні. Перераховуються типові ситуації, які можуть стати причиною конфліктів в школі і актуальні проблеми управління конфліктами в ході освітнього процесу. Підкреслюється необхідність формування у педагогів навичок, знань і досвіду управління конфліктами, їх профілактика, дозвіл і моделювання виховних цілей. Так само виділяється роль педагога як відповідального за конструктивне ненасильницький вирішення конфлікту. У статті управління конфліктами розглядається як частина виховного процесу, спрямована на поліпшення якості освіти та навичок учнів. Конфліктологічна компетентність ставиться як одна з ключових в системі професійних якостей педагога і виступає як невід'ємна характеристика педагогічної діяльності в сучасній загальноосвітній школі.
Читати / завантажити:
