Мета викладання навчальної дисципліни «Методологічні проблеми історико-філософського пізнання: моделі філософування»: підготовка висококваліфікованих фахівців з філософії на основі дослідження філософських першоджерел; формування у здобувачів цілісного уявлення про історико-філософське знання; розкриття сутності методологічних проблем історико-філософського пізнання; формування навичок компаративного аналізу феноменів буття, цінностей в контексті зміни світоглядних, евристичних та аксіологічних орієнтацій у бутті людини та універсуму; вивчення здобувачами третього освітнього рівня розвитку філософії як системи історико-філософського знання, включаючи сучасні філософські концепції та основні філософські проблеми сьогодення; набуття здобувачами теоретичних знань щодо методів проведення як фундаментальних наукових досліджень, так й практичних навичок проведення наукових досліджень; оволодіння здобувачами системою філософських категорій, методологією; формування філософського світогляду, творчого мислення та високої духовної культури.